La aplicación del Plan de Fomento del Plurilingüismo, según CC.OO., «es discriminatoria para el alumnado y para los propios profesores que lo desarrollan». Además, el sindicato considera necesario que después de cinco años de aplicación, deben evaluarse los resultados para analizar si este programa realmente mejora las competencias comunicativas en un segundo idioma respecto al alumnado matriculado en centros no bilingües o es sólo una estrategia de marketing. Leer+.