En el Consejo de Gobierno hoy se ha tratado el POD para el curso 2018-2019, que muy pronto estará disponible en su versión definitiva.

En CCOO somos conscientes de los avances relativos que se están produciendo desde el curso pasado y de los esfuerzos realizados por el equipo de gobierno. Apreciamos la transparencia y franqueza en la gestión del POD, y valoramos muy positivamente el cambio introducido para el próximo curso en la fórmula de estimación de alumnos/as computables. Consideramos, no obstante, que un avance sustantivo exige lo siguiente:

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• El establecimiento del potencial docente máximo de todo el profesorado en 240 horas. Esta medida no supone sino recuperar el marco anterior al decreto de abril de 2012, de modo que, aun dadas las dificultades, no supone propiamente un avance sino simplemente la recuperación de unas condiciones de trabajo que pueden favorecer un desarrollo equilibrado de la actividad docente e investigadora y que contribuirán sin duda a la mejora de calidad de la enseñanza.
• La equiparación en 10 horas de la docencia presencial correspondiente al crédito (ECTS) en todas las titulaciones, medida que contribuirá igualmente al equilibrio y, en muchas titulaciones, a la mejora de la calidad de la enseñanza.
• El reconocimiento de actividad docente, en el marco de los programas de doctorado vigentes, tanto por tutorización como por dirección de tesis doctorales.
• El aumento de las horas de participación académica por crédito y estudiante estimadas y reconocidas en los trabajos de fin de máster (TFM).

Asimismo, saludamos el compromiso firme adquirido por este equipo de gobierno en las negociaciones del POD 2018-2019 de aplicar desde el curso 2019-2020 nuestra primera reivindicación: un máximo de 240 horas de potencial docente para todo el profesorado.

Damos gran importancia y trascendencia al compromiso de equiparar a 10 horas los créditos ECTS en toda la UMA en un plan de 4 años.

Saludamos también el firme propósito de estudiar de forma monográfica y rigurosa el curso próximo toda la docencia de postgrado, incluido el doctorado.

Valoramos positivamente el compromiso de que el próximo curso los trabajos de la comisión de seguimiento del POD empiecen en octubre, lo que favorecerá sin duda la participación.

Con el mejor espíritu de diálogo y negociación, seguiremos reivindicando estas y otras medidas que consideramos de justicia para con el profesorado y necesarias para el mejor cumplimiento de las funciones que como universidad pública tenemos encomendadas.